如何成为一个优秀的班主任

随着教育改革的深入，新的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时也改变了传统的师生关系，平等、对话、互动的新关系逐渐建立。 这种新型关系达到了师生之间的广泛交流与沟通，双方在这种交流与交流中得到了人性的自我完善和自我表达。 多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义。 这里就如何做好班主任工作谈几点看法。 以“四心”“三勤”为目标，向学生奉献三样东西。

1、辐射研究与辐射工艺高级职称论文要求，如何成为一个优秀的班主任？

随着教育改革的深入，新的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时也改变了传统的师生关系，平等、对话、互动的新关系逐渐建立。 这种新型关系达到了师生之间的广泛交流与沟通，双方在这种交流与交流中得到了人性的自我完善和自我表达。 多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义。 这里就如何做好班主任工作谈几点看法。 以“四心”“三勤”为目标，向学生奉献三样东西。

合格的班主任应具备“四心”“三勤”素养。 用“四心”温暖学生的心，用“三勤”推动学生不断进步，才能造就美好心灵，培养成才栋梁。 这个“四心”是：

1 .爱。 这是教育学生的前提和基础，没有爱就没有教育。 学生真可爱，班主任老师只有像父母一样用热心肠爱抚他们，才能教育他们。 山西阳泉市城区教研室的胡涛海老师对一位不体谅的老师说：“要有收容全体学生的心，对幼稚的东西要学会原谅，不要过度谴责。 要学会对过失的包容，不要过度暴露； 对冒犯的事情要学会宽容，不要过度处罚。 收容和关怀本身就是教育。 ”

2 .诚心诚意。 谚语说，心诚则灵。 如果偶尔听单方面的话或归咎于学生，勇敢地在他们面前承认错误吧。 这样，不但不会降低你在学生心目中的威信，反而会让他们觉得你是他们的知心人。 这样，和他们推心置腹地聊天，你和学生之间的距离就容易拉近，他们就容易接受你的教育，有时即使你做得不对，他们也会原谅你。

3 .关心。 对于在家庭生活和学习等方面有困难的学生，关心、关心他们，他们把老师当作父母，可以把这份感恩之心用来刻苦地鼓励自己。

4 .耐心。 对顽固顽皮的学生，要耐心劝导，寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励； 在没有别人的情况下抓住机会，不厌其烦地指出他的不足，提出要求和希望，让差生转为优生。 这非常重要。 因为所谓的差生，特别是双差生，他们的自尊心和人格长期受到一些老师的践踏，早已心灰意冷。 在他们心中，自己反正很早就被老师当成了“异类”，怎么努力也改变不了自己在老师心中的定势。 所以他们有时会产生抵触情绪，时间一长，也会产生破罐破摔的心理。

有了这个“四心”，既能把学生紧紧团结在班主任周围，又能把握学生的思想状态。 这种“润物细无声”的方法效果特别好。

说，没有调查就没有发言权。 做班主任工作，最忌讳的就是捕风捉影。 所以，全面细致地了解学生各方面的动态是极其重要的。 要做好这项工作，就要做“三勤”，即“腿勤”“眼勤”“口勤”。 平时要深入接触学生，与他们一起活动，尽量做到家访，与授课教师取得联系，努力让学校、家庭、社会形成教育网络。 所谓目勤，就是善于观察，善于发现学生身体细微变化的口勤，就是时刻强调校纪校规，大力宣传好人好事，及时与学生促膝谈心，督促他们不要犯错。 要掌握三种控制方法：

一种是直接控制——即面对面甚至一对一控制，其结构单一，控制面窄，时空限制强。 众所周知，班主任的工作量很大，任何时候都离不开学生一步之遥，而且中学生正处在“第二断乳期”，自我意识越来越强。 特别是不想被别人看作不了解自己的孩子，班主任一味地严厉地盯着，容易引起孩子的逆反心理。 班主任在教室里时风平浪静，但老师一走，风浪就大了，秩序大乱。 这种控制手段不利于提高学生的自我约束能力，对于个别表现行为极差的学生，只起到“服从”学生的作用。

其次，要注重间接控制——，用班委、团支部的整体力量控制班级。 这种控制机制是金字塔型的，老师抓住班干部这个“点”，带动整个控制面。 班主任要分析研究和了解全体学生的总体情况和个别差异，把工作积极性高、能力强的学生吸收到班级干部队伍中去，培养其工作能力，调动其工作积极性。 放手让学生管理，进而达到控制的目的。 该方法辐射面广、有深度，效果显著。

文章来源：《辐射研究与辐射工艺学报》 网址: http://www.fsyjyfsgyxb.cn/zonghexinwen/2022/1206/1481.html